两岁不会说话怎么办(男宝两岁了还不会说话怎么办)
2岁孩子能够发音，但就不会说话，这种情况该怎么办？,下面一起来看看本站小编心格育儿部落给大家精心整理的答案，希望对您有帮助
有位宝妈咨询，她们家女儿上个月都两岁三个月了，可是除了喊“mama”以外，没有其他有意义的语言出来，虽然有时候也会有一些其他的音节，比如“i,a,e”这样的单音或叠音，却没人能听得懂是什么意思。
我问宝妈有没有带孩子去做构音器官的相关检查，孩子妈妈说已经做过了，检查没有问题。我又问了孩子的理解能力怎么样，妈妈说孩子的理解能力还可以，对于大人给的简单指令都能够正确执行，也能认识常见的生活物品、熟悉的人物、动物和水果等等。
构音器官没有问题，理解能力还不错，再排除孩子是自闭症等其他影响语言发展的其他疾病，我们就可以按照孩子目前语言发展阶段给孩子做语言扩展训练了。
一般来说，孩子的口语表达能力往往是落后于自身的语言理解能力的。换句话说，孩子经常是理解了某个事物，但是当前的语言表达能力还不足以支撑他表达出完整的事件或事物。这个时候，帮助孩子语言扩展就是有必要的了。
在不同的口语发展阶段，语言扩展的重点是不一样的。
1.象声词阶段：
这个阶段，我们主要是将孩子能发出来的象声词转变为有意义的字。比如我们发现孩子每次在饿了的时候，就会“enen”,这个时候我们就可以帮孩子把“enen”变为“饿”，让象声词成为有意义的他人能听得懂的语言。
2.叠词阶段：
很多孩子在学说话的时候喜欢用叠词，这样说起来比较简单。比如孩子喜欢说“鞋鞋、狗狗、车车”等等，在孩子熟练使用叠词了，我们要注意帮助他们把叠词转变为正常的名词，比如鞋鞋~鞋子、狗狗～小狗、车车～汽车等等。
3.名词阶段：
孩子能熟练使用名词表达之后，我们把名词和动词结合起来。比如：穿鞋子、玩汽车等。
4.动名词阶段：
孩子有动词加名词使用的能力之后，再加上主语。比如姐姐吃苹果、我要喝水等。
5.短句扩展：
主语、动词、名词都能运用之后，短语的使用就应该提上日程了。短句是准确进行交流沟通的基础，也是其他能力得以发展的基石。
在医院，几乎每天都会见到年轻的爸爸妈妈带着孩子来咨询：“我的宝宝都两岁了，只会喊爸爸妈妈，问他什么都明白，就是不肯说话，总是用手比划一切事物。”“我家孩子挺聪明的，听力和智力测试都很好，就是不说话，只会叫爸爸妈妈爷爷奶奶，而且还喊不清楚。”“我家孩子上幼儿园了，老师跟我们反映孩子说话不清，没法跟其他小朋友交流”
一些爷爷奶奶姥姥姥爷会说以前都说贵人语迟，说明孩子以后有出息，然而，济南市妇幼保健院专家提醒，语言发育不仅会影响到儿童认知发展，而且还会影响儿童情绪、个性及人际关系的发展，甚至会导致儿童心理异常。所以，必须要明确一点，“贵人语迟”是不可取的，这并不是一种好现象，因为儿童说话的早晚，与家庭的环境、教育方式有密切的关系；同时有很多器质性疾病也会导致语言发育迟缓。
如果您的孩子过了1岁，还只能发元音，比如a、o、e等，超过1岁半还不会叫爸爸妈妈，超过2岁还不会开口说话，超过3岁说话还不能连成句子，超过5岁语言还不流利说话不清楚，那么导致这些异常的原因有哪些呢？
器质性疾病篇
可能疾病一：听觉器官异常
小儿学话，首先必须要能听到外界的声音， 才能逐渐模仿并学会说话。如果听觉器官异常，听不到外界的声音，无法模仿说话，最终也就不会说话，这就成为所谓的聋哑儿。
因此，做好新生儿听力筛查是非常重要的，新生儿听力筛查可以早期发现聋宝宝，发现后如果能给予早期干预和康复，就可以在一定程度上减少对语言和认知发育的影响，甚至可使语言的发展接近正常儿童。
可能疾病二：大脑发育异常
由于各种原因导致的脑损伤。
在3岁前的脑组织发育还不完全，处于迅速发展期，大脑的可塑性强，在这一时期如能及时应用早期康复及早期干预的方法，促进可能发展为脑损伤后遗症的高危新生儿的潜能发挥，预防或减轻其伤残的发生，使其发育赶上正常儿童。
所以，具有早产儿、低出生体重、窒息、高胆红素血症、多胎、高龄产妇初产、先兆流产、感染、新生儿惊厥、颅内出血等是引起脑组织损伤的高危因素的宝宝，一定要做好高危儿科门诊的随访查体。
可能疾病三：构音器官异常
其特点是孩子可以发音，但是会表现为语言很不清楚。
如果是存在有构音器官异常的患儿，应至口腔科就诊，并及时到正规的康复训练机构进行系统规范的舌唇运动训练、发音训练及辨音训练等，以便及早纠正构音错误。
还有一些小孩在小时候会出现口吃，一般随着年龄增长会逐渐改善或消失， 只有少数可持续至成年。但是如果家长的过分关注反而会给儿童很大心理负担， 从而加重了口吃或延长修正过程。因此要正确对待口吃儿童， 避免惩罚、歧视、戏弄、嘲笑或故意模仿儿童的口吃，应该鼓励患儿多点参与集体活动和锻炼，另外，有节奏的唱歌、朗诵对儿童语言训练有一定的帮助。
可能疾病四：自闭症
自闭症，也叫孤独症，是一种神经系统发育障碍的疾病。
如果发现自己家的孩子语言发育迟缓，并且伴有社会交往障碍和刻板的行为，应该及时带孩子到医院请相应的专科医生确诊，以早期发现孤独症儿童，及早干预，以促进康复。
非器质性疾病篇
一、缺乏语言刺激——儿童语言发育的重要条件
除了上述四种疾病因素，良好的语言学习环境也是宝宝早说话的促进因素。宝宝缺乏真正有效的语言刺激，或没有反复的语言强化，学说话自然就会比别人慢一步了，因此家长要把握好宝宝语言刺激的重要环节。
二、心理问题
孩子表现出异常行为，如咬指甲、吸吮手指、屏气发作等情况，合并语言发育落后，或者压力大、有重大事件刺激，需要警惕心理行为问题，及时至专科门诊就诊评估心理行为。
如果家长在孩子成长过程中发现发育异常的情况，可以到济南市妇幼保健院儿童医学康复中心（高危儿门诊）就诊。专科医生：检查各项发育指标、神经肌肉功能、语言-言语评估等。如：智力低下、孤独症、脑瘫等。
完善相关检查：
（1）耳鼻喉科
检查一下语音传入通路是否有问题。如：听力障碍等。
（2）口腔科
检查声带、唇、舌、腭、下颌是否结构和功能完整。如：舌系带问题、唇腭裂等。
（3）心理科
检查心理疾病。如：压力过大、自卑等。
一岁半宝宝不会说话，一家都急坏了
妈妈用3个方法娃2岁语言爆发
从小到大，我的父母就和我说，等我将来有了孩子，一定要好好锻炼宝宝的语言表达能力，不仅是因为现代社会需要经常与人沟通交流，更是因为会说好在生活中是十分重要的。
所以我也一直秉承着爸妈的理念，在我们家大宝二岁时就开始让他学会表达自己的想法，现在大宝的表达能力比同龄的孩子是强许多的！
但是闺蜜的孩子安安，现在都已经一岁半了，除了会简单的喊爸爸妈妈，其他什么话都不会说，所以闺蜜看到其他和安安同龄的孩子，都能够很清楚地说出来称呼，还能够简单地表达自己的想法，闺蜜的心理更加着急了。
因为这件事，闺蜜在网上查了很多资料，越查心理越没底，闺蜜很害怕自己的孩子会不会是自闭症，所以还和老公带着安安专门去了儿童医院检查。大大小小的检查都做了一遍，医生告诉他们说：“除了语言发育比较迟缓，其他都比较正常。”医生还说，平时父母要多和孩子交流沟通，并且要多和孩子说话，也可以给孩子阅读一些可以激发语言的绘本。
闺蜜知道安安只是语言发育缓慢，并没有其他的问题后总算松了一口气。但是医生给的法子，她还是不太知道怎么用，所以便找到了我。
平时和闺蜜出去玩时，我也经常带着大宝一起，可以说闺蜜是看着大宝长大的，也是见证着他从咿呀学语到现在的侃侃而谈。
听了闺蜜的遭遇，我便和她分享了我的经验。其实我们家大宝也不是一开始就能够很好的和别人进行交流，而且闺蜜的这个时期我也经历过，当时我婆婆还说：“小孩子晚点说话怕什么，我们家大宝可是贵人语迟。”
听完婆婆的话我也是将信将疑，虽然平时也听别的老人说过“贵人语迟”的说法，但是，我看到和大宝同龄的孩子都能简单地说出几个词语之后，我也是十分着急。跑到医院去检查，医生当时的说法和闺蜜是一样的！
所以我便带着孩子回到了姥姥姥爷家，询问我的爸爸妈妈，是不是有“贵人语迟”这种说法，但是我的父母和我说：“贵人语迟”只是对家长的一种安慰罢了。爸妈还说，孩子说话晚，是和孩子成长的环境有很大关系的。
我仔细地想了想，确实是这样的，我的公公婆婆平时都不怎么爱说话，而且大宝平时也是公公婆婆带得多一些。所以为了以后孩子能够更好的发展，我就自己去读了很多育儿、儿童心理学方面的书籍，而且抽空也经常多陪陪大宝。
没过多久，我就用自己总结的3个方法，让大宝在2岁左右，就成为了“小话痨”。
听完我说的，闺蜜迫不及待地想要知道我的小妙招是什么？那现在我就把这个方法分享出来，那些说话晚的宝宝或者家长想要激发孩子语言的家庭都可以学起来。
像我们家大宝之所以说话晚，就是和家里平时的语言环境有密切关系，公公婆婆不爱说话，也很少同宝宝进行交流，便会慢慢影响孩子的语言发育。
所以作为家长，平时一定要多和宝宝说话，多给宝宝形容周围的环境、手边的东西、随处可见的事物等等；另外，宝宝在进行说话的过程中，一定会有说话不清晰的时候，这个时候大人不需要刻意纠正或者批评宝宝，我们需要做的是耐心的鼓励、爱心的支持，温柔地和孩子进行交流。另外，我们在和宝宝进行交流时，可以适当放慢说话速度，让宝宝看清口型，增强印象。
我说的“装傻”，可不是孩子做什么都视而不见。
而是不要因为宝宝的一个动作、一个眼神，就直接把事情完成了。长时间这样的话，宝宝就会一直用这种方式来表达自己，更不愿意用语言进行表达了，时间一长，宝宝的嘴也就变“懒”了，更不说话了。
最后也是相当重要的一点，一定要多陪伴孩子，在陪伴的过程中可以进行亲子阅读，选一些能够激发宝宝语言的绘本、翻翻书等等。
说到这里，也就要提起我给我们家大宝买的一套书了——《语言激发翻翻书》。也就是看了这套《语言激发翻翻书》后，大宝在一岁半的时候就喜欢张口说话，而且越说越顺溜，到两岁时，成了名副其实的“小话痨”。
为什么会有这些明显的效果呢？其实和这套翻翻书有很大的关系。
首先这套翻翻书是一套立体翻翻书，因为画面设计得生动有趣，加上图书色彩丰富，画质清晰，具有独特的视觉吸引力，让孩子的画面感很强，宝宝们就会很喜欢；
其次，这套翻翻书是专门为牙牙学语的宝宝们设计的，是针对宝宝的语言敏感期而量身定制的一套语言引导激发翻翻书；
最后，这套书设计了和其他书不同的地方，就是有趣的3D翻翻卡片，让宝宝一边动嘴，一边动手，一边用脑，协调宝宝各个方面的发展。
不仅如此，这套翻翻书还设置了不同的场景，每一种场景都极具想象力，逗引宝宝开口说话。
除此之外，翻翻书里面的词汇量都简短精炼，适合宝宝的小短句，比如：“大象伯伯抱，好不好？快把一一送到云朵上！”等等
这是一套很有内涵的书，从科学编排、语言激发、能力激发、边玩边学、父母帮手五大方面出发，引导宝宝轻松学说话。
听完我说的之后，闺蜜赶紧回去给安安买了一套这个翻翻书，现在安安也更愿意表达自己了，平时和我们也能够进行简单的聊天了！
那这套书《0-3岁宝宝语言激发翻翻书》一共4本，原价100元，现在只要48.4元，就能够帮助宝宝进行语言激发，在玩的同时就学会了说话，相信每个父母都会选择这样的一本早教书吧！
这套翻翻书的链接我放到下面了，如果有0~3岁的宝宝需要进行语言启蒙，那就赶紧下单购买吧！
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